만 4세 1월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 4세 1월 유아 발달평가 – 8page 분량 (3) .doc
만 4세 1월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 4세 1월 유아 발달평가 – 8page 분량
만 4세 1월 유아~ 무료 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 1월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하려고 이리저리 방향을 바꾸며 달리는 모습에서 민첩성이 엿보였다. 미끄럼틀에 오를 때는 두 손으로 난간을 잡고 발을 번갈아 디디며 조심스럽게 올라가는 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심시간에 식판에 담긴 브로콜리를 가리키며 “이거 싫어.”라고 분명하게 말한다. 친구가 좋아하는 반찬을 서로 바꿔 먹자는 제안에 “응, 좋아!”라고 흔쾌히 대답하며 긍정적인 의사 표현을 했다. 그림책을 읽어줄 때 등장인물의 이름을 정확하게 따라 말하며 내용을 이해하는 듯한 모습을 보인다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 놀 때 친구와 서로 먼저 하겠다며 다툼이 있었다. 선생님의 중재에 잠시 울먹였지만, “（じゅんばん）”를 정해 차례대로 사용하기로 약속하고 다시 즐겁게 놀이에 참여했다. 친구가 블록으로 만든 탑을 무너뜨리자 “속상해”라고 물으며 친구의 감정을 살피는 모습을 보였다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을`
오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하려고 이리저리 방향을 바꾸며 달리는 모습에서 민첩성이 엿보였다. 미끄럼틀에 오를 때는 두 손으로 난간을 잡고 발을 번갈아 디디며 조심스럽게 올라가는 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심시간에 식판에 담긴 브로콜리를 가리키며 “이거 싫어.”라고 분명하게 말한다. 친구가 좋아하는 반찬을 서로 바꿔 먹자는 제안에 “응, 좋아!”라고 흔쾌히 대답하며 긍정적인 의사 표현을 했다. 그림책을 읽어줄 때 등장인물의 이름을 정확하게 따라 말하며 내용을 이해하는 듯한 모습을 보인다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 놀 때 친구와 서로 먼저 하겠다며 다툼이 있었다. 선생님의 중재에 잠시 울먹였지만, “（じゅんばん）”를 정해 차례대로 사용하기로 약속하고 다시 즐겁게 놀이에 참여했다. 친구가 블록으로 만든 탑을 무너뜨리자 “속상해”라고 물으며 친구의 감정을 살피는 모습을 보였다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을`
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