만 4세 10월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 4세 10월 유아 발달평가 – 19page 분량 (2) .doc
만 4세 10월 유~ 19page 분량 자료설명
만 4세 10월 유아 발달평가 – 19page 분량
만 4세 10월 유~025 | 첨부파일 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 10월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 깔깔거리는 웃음소리가 끊이지 않았고, 모래놀이를 하며 삽으로 열심히 모래를 퍼 나르는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 자유선택활동 시간에 역할놀이를 하며 자신이 경찰관이라고 생각하고 활동적으로 움직였다. 활동량이 많아 보였고, 체력이 굉장히 좋은 편이다. 날씨가 맑아 야외활동을 충분히 즐길 수 있었던 하루였다.
2. 의사소통
오늘 유치원에서 벌어진 일들을 자세하게 이야기해주었다. 말하는 속도가 빨라 모든 내용을 다 이해하기는 어려웠지만, 자신이 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 느꼈는지 표현하는 능력이 눈에 띄게 향상되었다. 점심시간에 친구와 장난감을 가지고 다투다가 `내꺼야!` 라고 크게 소리치는 모습도 보였지만, 선생님의 중재로 곧 화해하고 다시 함께 놀았다. 자신의 감정을 표현하는 방법을 배우는 중이며, 말로써 표현하는 능력이 발전하고 있다.
3. 사회관계
친구
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 깔깔거리는 웃음소리가 끊이지 않았고, 모래놀이를 하며 삽으로 열심히 모래를 퍼 나르는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 자유선택활동 시간에 역할놀이를 하며 자신이 경찰관이라고 생각하고 활동적으로 움직였다. 활동량이 많아 보였고, 체력이 굉장히 좋은 편이다. 날씨가 맑아 야외활동을 충분히 즐길 수 있었던 하루였다.
2. 의사소통
오늘 유치원에서 벌어진 일들을 자세하게 이야기해주었다. 말하는 속도가 빨라 모든 내용을 다 이해하기는 어려웠지만, 자신이 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 느꼈는지 표현하는 능력이 눈에 띄게 향상되었다. 점심시간에 친구와 장난감을 가지고 다투다가 `내꺼야!` 라고 크게 소리치는 모습도 보였지만, 선생님의 중재로 곧 화해하고 다시 함께 놀았다. 자신의 감정을 표현하는 방법을 배우는 중이며, 말로써 표현하는 능력이 발전하고 있다.
3. 사회관계
친구
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